Concepto de Edu. Fisica

La educación física es sobre todo educación cuya peculiaridad reside en que se opera a través del movimiento por tanto más que educación de lo físico es por medio de la motricidad entendiéndose como la expresión de percepciones y sentimientos de tal manera que el movimiento consciente y voluntario es un aspecto significante de la conducta humana y precisamente la educación física se ocupa de sistematizar dichas conductas motrices en orden a conseguir objetivos educativos.Anteriormente la concepción de la materia era que antes el movimiento era concebido de una manera mecánica, ahora se coloca en el centro de todo el proceso al individuo en acción como manifestación de la personalidad.
Otros conceptos de la educación física son como : Es la disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo mediante la práctica sistemática de la actividad física. otro concepto hecho por un profesor tomando en base diferentes definiciones y conceptos dice que: Una disciplina pedagógica formativa, que tiene a desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales, armónicamente en el individuo, estimulando sus habilidades motrices y perceptivas con el fin de mantener en buen funcionamiento órganos y sistemas, que darán como resultado, la conservación de la salud y el mejoramiento del vigor físico. Objetivos: El principal fin de la educación física es el perfeccionamiento del hombre, para la consecución de dicho objetivo se encuentran ciertos objetivos generales, estos propósitos son los que orientan u dirigen la formación en la clase de educación física. Los objetivos son:
- Desarrollo de la capacidad perceptivo-motriz. - Desarrollo de las habilidades y destrezas básicas.
- Desarrollo de la capacidad de utilización de las habilidades y destrezas básicas a situaciones más y más
complejas de entorno cambiante.
- Desarrollo de las habilidades y destrezas específicas, cono proceso de adaptación y refinamiento de las
habilidades básicas.
- Desarrollo de la capacidad de utilización eficiente y creativa de las habilidades específicas en su contexto de
aplicación real.
- Desarrollo de la capacidad de resolver problemas motores improvisando respuestas adecuadas.
- Desarrollo de la capacidad de componer elementos motores conocidos cuando respuestas motrices únicas en su globalidad.

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